أسطورة دجلة

 زهرة أحمد 
في صباحِ نوروز المشرق بالألم والأمل
 وأنشودتِه المشعّة بثورة كاوا للحرية 
والممزوجة بأحلام الكردي المناضل
 وملحمة العشق الأبديّ لِمَمْ وزِينْ
 تغتربُ النَّفسُ في ربوع الذّكريات المنسيّة
 تحنُّ تارةً ثمّ تئنُّ بصمتٍ وتنتظر
دجلة تاريخٌ من الألم يُصبغُ جبالَنا بلون قرمزي
 دجلة تاريخٌ من الحبّ سطّرَه مم في مذكرات زين
 أسطورةٌ من الحكايات الكردية
 أمامَكِ أضعُ مرسمتي لألوّن اللّوحة الأبديّة بألوانِ زيّك المزركش
 أنتِ حكايةُ الكرد مع الجبال والأنهار الخالدة
 أمامكِ ترتسمُ الخرائطُ لتفكّك خرائطَ أخرى
 أنتِ ياعاشقةَ الزّهر الأصفر في ربيعي
 أزهرْتِ حقولَ الحياة في حلمي
 المساحاتُ العطشى ارتوتْ بندى صباحاتِكِ
 ليستعيدَ دجلة مجدَ ماضيه السَّحيق
 في أحضان دجلة تغرقُ حروفُ اللّقاء
 ومن أزهارها تفوح ألوان الغياب
 فتمضي قصيدتي بلا عنوان
 هزيلةً فقدَتْ أوزانَها 
وتتبعثرُ أشلاؤها اليائسة
 وتتوهُ السّطور عن معانيها الخجولة. 
أرصفةُ الحياة تحنُّ للمساتِ الأمل
 وأبياتُ شعر تمطر ألماً وأشواقاً  لاتبوح بمكامن عبيرها. 
تفاصيل الرَّبيع الغارقة في النّفس
 تعانقُ همساتٍ غائبةً
 تبحث عن أسرار حروفها 
عن خارطة الرّوح المبلّلة بآلام الحياة
 لتتوهُ الأحلامُ في غربة النّفس وتشوهاتِها . 
نرجسةُ نوروز فقدَت رحيق همساتها 
ترسمُ بقايا التاريخ بصمتِها
 وتزيّن لوحةَ الغربة بألوان الغروب
 لتنشد مع أنين دجلة ملحمة الوداع

شارك المقال :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اقرأ أيضاً ...

مصطفى عبدالملك الصميدي/اليمن*

تُعدّ ترجمةُ الشَّعر رحلة مُتفَرِّدة تُشبه كثيراً محاولة الإمساك بالنسيم قبل أن يختفي سليلهُ بين فروج الأصابع، بل وأكثر من أن تكون رسماً خَرائِطياً لألوانٍ لا تُرى بين نَدأَةِ الشروق وشفق الغروب، وما يتشكل من خلال المسافة بينهما، هو ما نسميه بحياكة الظلال؛ أي برسم لوحة المعاني الكامنه وراء النص بقالبه…

إبراهيم أبو عواد / كاتب من الأردن

تَتميَّز الرُّوحَانِيَّةُ عِندَ الكاتب اللبناني الأمريكي جُبْرَان خَليل جُبْرَان ( 1883_ 1931 ) بِعُمْقِها الفَلسفيِّ، وقُدرتِها عَلى تَجاوزِ الماديَّاتِ ، والتَّعبيرِ عَن الحَنينِ إلى مَا هُوَ أسْمَى وأرْقَى في النَّفْسِ البشرية . وَهُوَ يَرى أنَّ الرُّوحَانِيَّة لَيْسَتْ مُجرَّد شُعورٍ أوْ طُقوسٍ تقليدية ، بَلْ هِيَ حالةُ وَعْيٍ مُتكاملة…

ابراهيم البليهي

من أبرز الشواهد على إخفاق التعليم الذي لا يقوم على التفاعل الجياش عجزُ الدارسين عن اكتساب السليقة النحوية للغة العربية فالطلاب يحفظون القاعدة والمثال فينجحون في الامتحان لكنهم يبقون عاجزين عن إتقان التحدث أو القراءة من دون لحن إن هذا الخلل ليس خاصا باللغة بل يشمل كل المواد فالمعلومات تختلف نوعيا عن الممارسة…

خلات عمر

لم يكن الطفل قد فهم بعد معنى الانفصال، ولا يدرك لماذا غابت أمّه فجأة عن البيت الذي كان يمتلئ بحنانها. خمس سنوات فقط، عمر صغير لا يسع حجم الفقد، لكن قلبه كان واسعًا بما يكفي ليحمل حبًّا لا يشبه حبًّا آخر.

بعد سنواتٍ من الظلم والقسوة، وبعد أن ضاقت الأم ذرعًا بتصرفات الأب…