عرض وتعليق على كتاب خصائص أغاني الأطفال في كردستان العراق

      يحتل الكتاب موقعه اللائق ضمن عدد الكتب الجادة والكراسات الموسيقية التي صدرت عن باحثين موسيقيين كرد سواء في إقليم كردستان العراق أو في دول المهجر مثل (جميلة جليل ، ود.نورا جوهري ، وبشير بوتاني ، ونور الدين صالحي ، والباحث عبد الله جمال ، وبافي أفين ، وكامران قاسم ، وحسين إبراهيم ، ووريا احمد ، وصلاح رؤوف ، ود. شكرية رسول) وهذا ما سيترك أثرا ولا شك على تطور الموسيقى الكردية بشكل خاص والموسيقى العراقية بشكل عام. وفي نهاية الكتاب هناك قائمة بالكتب الصادرة عن معهد التراث الكردستاني وجميعها باللغة الكردية ، وهنا أتوجه بدعوة خالصة إلى ترجمة هذه الكتب الموسيقية المهمة إلى اللغة العربية لكي يتعرف القارئ والمثقف العراقي والعربي على الموسيقى الكردية بشكل أوسع واشمل.
     يتكون الكتاب من خمسة فصول جاء الفصل الأول منه تحت عنوان (حول هذا البحث) وهو عبارة عن أربع صفحات فقط ولا يمكن اعتباره فصلا كاملا وإنما هو موضوع واحد يلخص ما كتبته الباحثة في متن البحث. أما في الفصل الثاني تناولت الباحثة الإطار النظري والذي قسمته بدورها إلى قسمين القسم الأول منه حول خصائص أغاني الأطفال ، وأغاني الأطفال الكردية وأنواعها وقسمت إلى فرعين الأول يتناول ألاغاني التي تغنى للأطفال والثاني الأغاني التي يغنيها الأطفال ، والعوامل المؤثرة على نمو الطفل موسيقيا ، وتأثير البيئة والمدرسة ، أما في القسم الثاني فتطرقت الباحثة إلى النظرية العلمية الموسيقية منذ القرون الوسطى ، والأسس العامة في علم موسيقى الشعوب المقارن (الأثنوموزيكولوجيا) ، والدراسات السابقة. وفي الفصل الثالث تناولت الباحثة إجراءات البحث ويتضمن مجتمع البحث الذي استطاعت الباحثة من جمعه وهو عبارة عن (86) أغنية من حصيلة عدة زيارات ميدانية قامت بها الباحثة في مختلف مناطق إقليم كردستان العراق ولفترات متباعدة نسبيا ، واختارت من هذه الأغاني (22) أغنية مدونة موسيقيا (بالنوتة الموسيقية) كعينة لبحثها ثم قامت بتصنيفها إلى خمس مجموعات وهي (الأغاني التعليمية ، الأغاني الوطنية ، أغاني الألعاب ، الأغاني الوصفية والتهذيبية ، أغاني القصصية) ، بعدها تذكر أدوات البحث ، ومنهج البحث ، والمعيار التحليلي التي قامت بإعداده. وفي الفصل الرابع جاء التحليل الموسيقي لنماذج عينة البحث وحسب المجموعات الخمسة التي صنفتها الباحثة وبتطبيقها  للمعيار التحليلي مع ترجمة لنصوص الأغاني الخاضعة للتحليل من اللغة الكردية إلى اللغة العربية. وفي الفصل الخامس عرضت الباحثة نتائج التحليل الموسيقي التي توصلت إليها والتي بنت عليها استنتاجاتها بعد ذلك تبعتها بالتوصيات والمقترحات ثم قائمة بالمصادر والمراجع وقائمة بمحتويات الكتاب. وقام بتقديم ومراجعة صفحات الكتاب الدكتور محمد عزيز زازا رئيس قسم الفنون الموسيقية – كلية الفنون الجميلة – جامعة صلاح الدين – أربيل – إقليم كردستان العراق.
      وتحدثت الباحثة في كتابها عن أهمية وجود دراسات أكاديمية تعنى بأغاني الأطفال الكردية وتتحدث عن رغبتها في المحافظة على هذا الإرث والحرص على عدم ضياعه وقد رصدت أغاني الأطفال من سن الرابعة إلى الثانية عشرة في كل من مناطق السليمانية ، وأربيل ، ودهوك. وتورد الباحثة رأي الأستاذ محمود زامدار الذي يذكر بأن أغاني الأطفال في اقليم كردستان العراق  بدءا من حدود خانقين إلى حدود زاخو تتشابه كثيرا من حيث النغمات ومواضيع الأغاني والأبعاد. ويا حبذا لو كان بالمستطاع إرفاق هذا الكتاب بكاسيت أو اسطوانة ليزرية (CD) مسجل عليها النماذج المختارة في عينة البحث من الأغاني الـ (22) التي تم اختيارها من قبل الباحثة لتكون الفائدة بالاستماع إليها أعم وأشمل للقراء والمهتمين. 
     ومن الجدير بالذكر أن معهد التراث الكردستاني في أربيل قد تبنى تكاليف نشر الكتاب وحقوق المؤلفة وهذه بادرة طيبة تساهم في دعم وتشجيع المؤلفين والباحثين الموسيقيين الجدد بمساعدتهم والمساهمة في نشر أفكارهم العلمية ونشر الثقافة الموسيقية في قطرنا العزيز ، كما تجدر الإشارة إلى أن هناك في قسم الفنون الموسيقية العديد من رسائل الماجستير المركونة على رفوف مكتبة كلية الفنون الجميلة – جامعة بغداد وهي بانتظار من يقوم بنشرها ، ومن هنا أتوجه بدعوة صادقة للجهات ، ودور النشر ، والمؤسسات ، والدوائر ذات العلاقة من الاهتمام بهذه الدراسات الموسيقية التي هي ثمرة جهود زملائي الباحثين وتبني نشرها لتعم الفائدة منها ولتكون في متناول جميع الباحثين والدارسين والمهتمين في شؤون الموسيقى.