نسرين تللوبيري المزهوة بالبهجة .نامت وملئ جفنيها الأحلام. تحتضن حقيبتها الأولى دفاتر وعلب تلوين .. أجنحة الحلم تستبق منها الخطوات إلى الأعتاب . فتموج بيري بالغبطة بين تغاريد الأتراب .
في الصبح الباكر نفضت عن عينيها النوم . جلست والفرح يغسل مهجتها . والام تجدل ضفيرتها ، وتزين شعرها بالبكلات . كفراشات حطت فوق الخصلات . . . كريم في أول شمس تستبق إلى الصف الخطوات . بريڤان بأجنحة الغبطة طارت للصف مع الظبيات . وزادها من لغة العرب …….. بضع كلمات .
هدأ الاطفال في فرح . يصغون لأسماء تتلى … من كل حدب يأتي الرد . حاضر حاضر .. . لكن اسمها لا يتلى ..!!! بيري أمست أذنا لهفة .. تنتظر كي تقف وتزهو ، وتقول : ها انا ذا. حاضرة بكامل فرحي و حماسي .. وتحفز نفسها آملة أن يعلو صوتها مثلهم بين الأصوات.أنهت معلمة الصف تفقد كل الأسماء. لكن بيري لم تقف.. لم يعلو لها صوت. .. هل تطوي بيري قامتها . ؟ وتلف بيارق غبطتها ؟ ماذا يحصل .. وماذا عساها ان تفعل ، وأين منها الكلمات ؟؟؟
تعيد معلمة الصف تعداد كل التلميذات. كأن هناك غائبة أو خطأ ما … بيري ترفع يدها وتسأل بلسان الخيبة : معلمتي .. أين اسمي ..
وتتقدم منها تسألها . ما اسمك أنت يا حلوة.. ؟ بيري تجيب : أنا بيري امي تناديني بيري ..
لا يوجد بيري ياطفلة.. فتردف بيري قائلة : وأبي يناديني بريڤان . .. وخلال دقائق تتفقد معلمة الصف كل الأسماء. دقائق تحسبها بيري دهرا من قهر مكتوم . تقول معلمة الصف أنت حلابة يا بيريڤان . تتسع أحداق الطفلة وتحملق في الرد بدهشة!!! . يختنق الدمع بعينها و تعجز منها الكلمات .. كلمات لا تكفي لديها ..كي تسأل : كيف لماذا واين ومن فعل هذا . ؟؟ . لكنها تعيد أنا بيريڤان واسمي ليس حلابة . تغرورق عيناها بالدمع ..وتطفر دمعتها للخد . وأن لبيري أن تعلم . بأن قانون الغابة قد سجل اسمها حلابة.
Bérîvanim ez انا بيريڤان
بيري المزهوة بالبهجة .نامت وملئ جفنيها الأحلام. تحتضن حقيبتها الأولى دفاتر وعلب تلوين .. أجنحة الحلم تستبق منها الخطوات إلى الأعتاب . فتموج بيري بالغبطة بين تغاريد الأتراب .
في الصبح الباكر نفضت عن عينيها النوم . جلست والفرح يغسل مهجتها . والام تجدل ضفيرتها ، وتزين شعرها بالبكلات . كفراشات حطت فوق الخصلات . . . كريم في أول شمس تستبق إلى الصف الخطوات . بريڤان بأجنحة الغبطة طارت للصف مع الظبيات . وزادها من لغة العرب …….. بضع كلمات .
هدأ الاطفال في فرح . يصغون لأسماء تتلى … من كل حدب يأتي الرد . حاضر حاضر .. . لكن اسمها لا يتلى ..!!! بيري أمست أذنا لهفة .. تنتظر كي تقف وتزهو ، وتقول : ها انا ذا. حاضرة بكامل فرحي و حماسي .. وتحفز نفسها آملة أن يعلو صوتها مثلهم بين الأصوات.أنهت معلمة الصف تفقد كل الأسماء. لكن بيري لم تقف.. لم يعلو لها صوت. .. هل تطوي بيري قامتها . ؟ وتلف بيارق غبطتها ؟ ماذا يحصل .. وماذا عساها ان تفعل ، وأين منها الكلمات ؟؟؟
تعيد معلمة الصف تعداد كل التلميذات. كأن هناك غائبة أو خطأ ما … بيري ترفع يدها وتسأل بلسان الخيبة : معلمتي .. أين اسمي ..
وتتقدم منها تسألها . ما اسمك أنت يا حلوة.. ؟ بيري تجيب : أنا بيري امي تناديني بيري ..
لا يوجد بيري ياطفلة.. فتردف بيري قائلة : وأبي يناديني بريڤان . .. وخلال دقائق تتفقد معلمة الصف كل الأسماء. دقائق تحسبها بيري دهرا من قهر مكتوم . تقول معلمة الصف أنت حلابة يا بيريڤان . تتسع أحداق الطفلة وتحملق في الرد بدهشة!!! . يختنق الدمع بعينها و تعجز منها الكلمات .. كلمات لا تكفي لديها ..كي تسأل : كيف لماذا واين ومن فعل هذا . ؟؟ . لكنها تعيد أنا بيريڤان واسمي ليس حلابة . تغرورق عيناها بالدمع ..وتطفر دمعتها للخد . وأن لبيري أن تعلم . بأن قانون الغابة قد سجل اسمها حلابة.
