لا لشيء لا لشيء

عبدالرّحمن عفيف

أحبّنا أحبّنا
قالت لي التّلال
وقالت لي أمينة
أحبّني أحبّني

باب مدرسة
غامق في الحشائش الخضراء الفضيّة
في يوم عيد عبثيّ بصدقه
ويدي قاعدة قائمة تبحث عن العشب
عن المزراب تحته والجناح فوقه

ربّما صيف أخير يشاركني
درج ذكّرني بنفسي
وألم كبدي وأنا غضوب السّاعة
من قشّة كانت في الصّيف اللاهب
بدخانه الذي كان بطّيخا أحمر جدّا
وحسبت نفسي شهيدا
على شفة أمينة البيضاء
في المعسكر

حسبت الصّف والدرب والشبّاك والسّنونو
والعصفور الذي شعر بقدوم الخريف
ببرد خفيف في المنقار
وريّش أجنحته
اتّجاه واتّجاه
وقلب وقلب
الفقراء الذين غمروا أنفسهم
كالعصفور

فرشت المرأة المتزوّجة البضّة
ثياب أولادها على حبل نشر الغسيل
وفي هذا الشّارع مرّ عاشقان
أحدهما برجلين والآخر برفقة سنونو
والآخر برفقة شفة أمينة الحمراء
في مرآة صفراء مبتعدة
أو جدار وورقة عليها أسطر
وحل عامودا

بلد العشّاق يشربون القهوة المرّة
ويكتبون أنّ الرّبيع
وأنّ مدرسة مغلقة تنتظر رسائلهم
وتشبيهاتهم ولبلاب الأقرباء
وبقدونس السّاعة الرّابعة
وزعران على الدرّاجة
ينفث الدّخان والكلمات الإيحائيّة
زعران شاعر عن عصر
وبذور بطّيخ أحمر كشفة أمينة
بين الأبيض والأحمر
ووجهها بين عامودا والقامشلي
أو في قلبي دون
أن أنبس ببنت شفة
بنت تمشي على الشّارع

درج البيت الإسمنتي
الذي يعرف أنّني أكتب الشّعر
وأقف أمام الحمام
وأنّني أحبّ الدّبس وقلبي تحت الشّجرة
يقرأ الشّعر
وأمعائي تأكل التّراب
وأنّني دودة في خشب النّهر العميق
وربّما زجاجة مكسّرة
في أسفل يوم الجمعة

أنّني نظّارة تنظر إلى النّاس وحركات
البرد والرّيح والخريف بطعمه الحامض
وعشبه الأزرق والأصفر ينبت
على ثدي أمينة في منتزهات عامودا
حين نيأس كالشّعراء المصابين بالقحط
من لهيب الشّتاء وصقيع لهب الصّيف
ومن أنّنا لا نحبّ إلاّ نفسنا
طوال أعوام وأعوام
برفقة نهر الخنزير ونهر آخر
في القامشلي

أنّني طيّارة ورقيّة
تشكّل شفة أمينة في الخريف
وأنّها وحيدة مع النّاس
وتشعر بلا معنى الحياة
وأنّ الحياة هي شعر
والنقود بؤس وفساد وعبث
هكذا يفكّر شعراء عامودا
التي ضربتهم بغبارها
وأجيال جديدة من المجانين
ذهب غبار عامودا
والنفس الأخير لشاعر يموت
وشاعر يولد ويكتب
ثانية
المنتزهات والشّوارع وحدائق التعب
والمرطّبات المثلّجة
والعرق الريّان

أحبّنا أحبّنا
قالت لي التّلال
وقالت لي أمينة
أحبّني أحبّني
وانظر مليّا إليّ
وأحبّني وأحبّني
قال لي الخيط الواصل
بين فصلين
فأحببت أمينة ورأيت الخريف
والعشّاق على الشّوارع
وهم يدرسون أو يسجّلون
في الجامعة
يشربون القهوة
ويسهرون
إلى مطلع الصّباح
وأمينة لنا
لجميعنا
لكن ليس هنا
ليس هنا

وأنّني طيّارة ونظّارة
ودرّاجة وأنّني باحة
وتوتة وشرنقة وشرشفة
نظّفي بي أنفك وعينيك وشعرك
وانظري إليّ
لا للجنس
إنّما لأجل النظرة والصفّ
العاشر والابتسامة من ذلك العهد
وأنّني كتبت في آخر الصّيف
على الدفتر” أحبّك”
وأنّك صمتّ منذ ذلك الصّيف
ومنذ تلك الحنفيّة
التي سالت بالسّاعات
والسنين من مرارة حبّي

كيف أحبّ طيّارة ونظّارة
قالت أمينة
وقلتُ أحبّ طيّارة ونظّارة
وجدار المدرسة الأصفر الآن في الخريف
ولا يتركني الجدار
كأنّه جدار بيتي
وشجرة الصّنوبر والممرّ
وابتسامة أمينة تولد كلّ يوم
من جديد في الواقع
وكأنّ الواقع حلم من أحلام السقف
والمنارات البردانة
أوّل برد في أوّل برد
من أيلول
أمينة أمينة

هل اشتريت الفضّة للخاتم
والذّهب للمشي
والنّحاس والزّعتر لجامعة حلب
وللقامشلي هل تذكّرت الشعراء
والشحّاذين والشحّاطة الصّفراء
في زيارة المطاعم ومبنى البريد
والجامع
هل اشتريت اللبلاب لبيت الشّاعر
ابن عمّك في زابوقه المختفي في المزارع
وزيارة ابنة عمّة أمينة
وولد ابن العمّ وحفلة خطوبة ابن الخال
والشّال الذي نسيه ابن الخال
وتعليقات الخال دون مراعاة الفصول
هل تذكّرت أنّ الشّارع ينعطف
عن الجسر ويصبح شارعا آخر
وأنّ المضي يسارا
يعني المضي إلى البريّة
وهناك
هناك

هل بينك وبين الجدار الأصفر
معنى وبين ابتسامة أمينة معنى
وبين حياتك ومعاناتك
وحبّك لأمينة وحبّك لأمينة قبل
سنوات معنى وشربك للبيرة
ثمّ التحدّث مع صديق والتقدّم
لامتحانات الجامعة
والانتباه الشديد ألاّ تقع
إلا في الحبّ نفسه
لنفس البلد ونفس الخطوة العسيرة
ونفس الجسر
ونفس الجدار الأصفر بمعنى
أمينة

هل قطفت إلاّ جزء نبتة لا مسمّاة
ووضعته على كتاب حبّك الذي حملته
وعبرت به بين الخريف والحائط
ذهبت إلى الممرّ الذي يسكنه الخلاء
والصّمت
نظرت في السقف وأعمدة الخشب
في ورقة وجزء ورقة
في نفس وجزء نفس لك
وقطفت وتركت هكذا ما قطفت
هكذا هكذا

لا لشيء لا لشيء.

شارك المقال :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اقرأ أيضاً ...

فراس حج محمد| فلسطين

رواية “أنيموس” للكاتبة صفاء أبو خضرة، الصادرة في عام 2018 أول عمل روائي منشور لها بعد مسيرة إبداعية ركزت فيها على الشعر ونصوصه، ويعدّ هذا العمل السردي إضافة نوعية جريئة ومؤسسة في المشهد الروائي العربي المعاصر، ويتناول بعمق وألم قضية الهوية المفقودة والتشظي النفسي، متمحورة حول شخصية “تيم”؛ ذلك الطفل الذي يواجه…

فواز عبدي

بداية لابد من القول أن أية لغة تنشأ بنظام صوتي وإشاري بسيط يتطور تدريجياً. ومن اللغات ما تجد الأجواء المناسبة فتزدهر وتنمو كشجرة عملاقة، ومنها ما تتحول إلى لهجات متعددة وتتلاشى تدريجياً.. وذلك وفقاً للمجتمعات التي تتكلم بها..

أما عوامل تطور أو اندثار اللغة فليست موضوع بحثنا الآن. ما يهمنا هو وضع اللغة…

زاهد العلواني آل حقي

لي ملاحظة وتوجيه كريم إلى من يسمّون أنفسهم اليوم بـ “رؤساء العشائر”.

وبحكم الدور التاريخي للسادة العلوانيين آل حقي في جزيرة بوهتان منذ عام 1514م وإلى يومنا هذا، والدور الديني والاجتماعي والإصلاحي الذي اضطلعوا به بين العشائر الكردية في جزيرة بوهتان قديماً، وبين العرب والكرد حديثاً، في ظلّ الخلافة العثمانية التي حكمت المنطقة…

ا. د. قاسم المندلاوي

يؤكد علماء التربية على اهمية التعاون بين البيت والمدرسة بهدف النهوض الافضل بمستوى التلامذة. ولو تابعنا المشهد اليومي لوضع البيت والانشطة التي تجري داخل المدرسة لوجدنا اختلافا بين الجانبين.

هناك اتهام من قبل المدرسة على غياب اولياء الامور وابتعادهم عن المساهمة الجادة للجوانب…