مسرحية البارزاني (المشهد السادس)

المشهد السادس


(المكان سفح الجبل، أصوات المدافع والطلقات في ارتفاع يدخل أحد عناصر البيشمركه، ينظر نحو البعيد)
بيشمركه2 : ما هذا ؟! الجحوش تتقدم، يا إلهي، الأخ حاجي يتصدى لقوات الجحوش وحده، لا… أحد الأخوة يقاتل معه، إنه يقاتل بشجاعة من هو يا ترى ؟ يا إلهي… إنه القائد، إنه ملا مصطفى، إنه في خطر.
                   (يروح ويجيء وهو ينادي باضطراب)
             أيها الرفاق، أيها الأخوة، القائد في خطر، القائد في خطر، إلى السلاح…..
(تدخل مجموعة من البيشمركه، تعبر المسرح متوجهة نحو جبهة المعركة)

ما هذا ؟! الجحوش تتقدم، يا إلهي، الأخ حاجي يتصدى لقوات الجحوش وحده، لا… أحد الأخوة يقاتل معه، إنه يقاتل بشجاعة من هو يا ترى ؟ يا إلهي… إنه القائد، إنه ملا مصطفى، إنه في خطر.                                أيها الرفاق، أيها الأخوة، القائد في خطر، القائد في خطر، إلى السلاح…..

أصوات :
–             انسحب يا سيدي.
–             احموا القائد.
–             البارزاني في خطر.
–             جرح البارزاني.
–             تقدموا يا رفاق.
(تعلو الأصوات، يدخل البارزاني وهو جريح، يعالج أحدهم جرحه)
(أصوات من الداخل)
–         الجحوش تفر.
–         الأعداء ينهزمون.
–         انتصرنا.
–         –         –         عاشت البيشمركه.
–         عاشت.
   (تدخل عناصر البيشمركه وهي تدفع أمامها أحد الأسرى)
بيشمركه1 : (للأسير) تقدم أيها الجبان.
بيشمركه2 : ستموت جزاء ما فعلت.
بيشمركه3 : ترفقوا به، إنه أسيرنا.
بيشمركه4 : بل مجرم.
بيشمركه5 : إنه المجرم الذي جرح القائد.
بيشمركه6 : ماذا ؟
بيشمركه1 : سينال جزاءً عسيراً.
بيشمركه4 : القائد لن يرضى بذلك يا رفاق.
بيشمركه5 : قلت لك : إنه المجرم الذي جرح القائد.
بيشمركه2 : يجب أن يعدم.
بيشمركه6 : احذروا.
                    (تهجم عناصر من البيشمركه على الأسير)
الأسير : النجدة.
البارزاني : أيها الرجال، دعوه.
                    (يقف الجميع بتردد)
بيشمركه1 : إنه المجرم الذي أصاب ساعدك بجرح.
البارزاني : أعرف ذلك.
بيشمركه2 : ويجب أن يعاقب.
البارزاني : قلت دعوه.
البيشمركه : حاضر.
البارزاني : ابتعدوا عنه.
                    (يبتعد الجميع عن الأسير)
بيشمركه4 : إنه جريح يا سيدي.
البارزاني : ضمدوا جراحه حالاً.
بيشمركه6 : حاضر.
                   (يعالج بيشمركه6 جراح الأسير)
بيشمركه2 : ودمك يا سيدي؟!
بيشمركه3 : يجب أن ننتقم لدمك.
البارزاني : تنتقمون ؟!
بيشمركه5  : نعم يا سيدي.
بيشمركه1 : إنه دمك.
البارزاني : (بضيق) اسمعوا أيها الأخوة، لا أريد انتقاماً من أجل دمي.
بيشمركه : إنه دم البارزاني.
البارزاني : البارزاني واحد من البيشمركه يا أخي، البيشمركه التي تقاتل من أجل الوطن فقط، لنقاتل جميعاً من أجل كردستان فقط. (يصمت الجميع) هيا يا أخوتي، ضمدوا جراح الضيف واعتنوا به.
بيشمركه1 : (يهمس) ضيف ؟
بيشمركه2 : نعتني به ؟!
الأسير : إني آسف يا سيدي.
البارزاني : حسن.
بيشمركه3 : ومتى سنحاكمه يا سيدي؟
البارزاني : لن نحاكمه.
بيشمركه1 : سنعدمه.
البارزاني : لا.
بيشمركه2 : سنودعه السجن فقط.
البارزاني : بل سنطلق سراحه.
البيشمركه : ماذا ؟!
البارزاني : إنه أمر يا رفاق. مفهوم ؟
البيشمركه : مفهوم.
البارزاني : حسن.
                   (يقترب من الأسير)
لا تخف يا أخي، لن يمسك أحد بسوء، إنهم رجال طيبون
(يخرج)
الأسير : إني آسف يا سيدي، أرجو المعذرة.
بيشمركه1 : منافق.
بيشمركه2 : هذا لا يجوز يا شيار.
بيشمركه1 : لكنه منافق.
بيشمركه2 : إنها رغبة القائد يا صديقي.
بيشمركه1 : حاضر.
بيشمركه2 : (للأسير) هيا أيها الأخ.
بيشمركه1 : أخ.
الأسير : حاضر.
                             (يخرج الجميع)

فاصل (3)
زانا : بدأت النيران تخمد يا أصدقاء.
محمد : انتبهوا يا أصدقاء.
ميران : اجلبوا الوقود بسرعة.
سازفان : هيا بسرعة، يجب أن تبقى نيران نوروز متقدة دائماً.
(يجمعون بعض الأعواد ويدفعون بها إلى جوف النيران، يعلو اللهب فيرقصون حولها بمرح)
ميران :  لماذا لا تشاركنا الرقص يا جدو بدليسي.
سامان : تعال يا جدو بدليسي.
(يسحبون البدليسي إلى حلبة الرقص، ويغنون أغنية ما عن نوروز، ينسحب البدليسي من حلقة الرقص وقد أحس بالتعب)
محمد : ابق يا جدو بدليسي.
سولين : أكمل هذه الرقصة يا جدو بدليسي.
سازفان : يجب أن ترقص يا جدو بدليسي.
البدليسي : لا أستطيع.
زانا : سيزعل نوروز يا جدو بدليسي.
البدليسي : لقد تعبت يا أحبائي.
                   (يكف الجميع عن الرقص عدا ميران)
الأطفال : ألن يغضب نوروز منا ؟
البدليسي : لا.
ميران : تابعوا الرقص يا أصدقاء، سيزعل نوروز.
البدليسي : كفى يا ميران.
ميران : ألن يزعل نوروز ؟!
البدليسي : لا، سيأتي إليكم جميعاً، اطمئنوا يا أحبائي.
الأطفال : سيأتي.
البدليسي : نعم، لكن….
الأطفال : ماذا ؟
سازفان : ماذا حدث يا جدو بدليسي ؟
محمد : تكلم يا جدو بدليسي، هل تشكو من شيء ما؟
زانا : هل أنت مريض ؟
البدليسي : لا يا أحبائي، إني بخير لكن نوروز، نوروز في خطر.
الأطفال : نوروز في خطر ؟!
البدليسي : نعم، الأعداء يتربصون به.
سازفان : اطمئن يا جدو بدليسي، حين يشاهد الأعداء هذه النيران لن يجرؤوا على الاقتراب من نوروز.
سولين : هذا الكلام صحيح، الأعداء كالوحوش الضارية، يخافون من النيران كثيراً، هذا ما قاله والدي.
البدليسي : لكن الأعداء يتربصون به على الدرب الذي يأتي منه نوروز دائماً، وقد نصبوا له الكمائن، وصوبوا نحوه فوهات البنادق.
الأطفال : البنادق ؟!
                   (يتبادلون نظرات الخوف والحيرة)
زانا : وهل سيقتلونه ؟
البدليسي : إنهم يحاولون ذلك منذ زمن بعيد.
سولين : إذا قتلوا نوروز فسنبقى بلا عيد.
البدليسي : أجل.
سامان : ولن نخرج إلى البرية لنمرح ونلعب.
البدليسي : هذا صحيح.
سازفان : والحل ؟
البدليسي : (يفكر) بصراحة ؟
الأطفال : نعم.
البدليسي : لا أعرف.
سازفان : من يعرف الحل إذاً ؟
البدليسي : اسمعوا يا أطفال، في قديم الزمان، كان نوروز يأتي إلى الوطن دائماً دون أن يعترض أحد طريقه، وفي أحد المرات قرر الأعداء الخروج من كهوفهم واعترضوا طريق نوروز الذي كان يحمل للصغار والكبار الهدايا الجميلة والأشياء الحلوة .
الأطفال : ايه ؟
البدليسي : وحين تأخر قدوم نوروز إلى الوطن، وساد الحزن في كل مكان، هب رجل اسمه كاوا…
الأطفال : كاوا الحداد ؟
البدليسي : نعم، حارب الأعداء وطاردهم إلى كهوفهم حينها تسنى لنوروز الدخول إلى الوطن، وفرح الجميع بقدوم العيد….
زانا : والأعداء يا جدو بدليسي، ألم يخرجوا من الكهوف مرة أخرى .
البدليسي : بلى.
الأطفال : ايه ؟
البدليسي : لكن في كل مرة كان الأبطال يتصدون لهم ويحررون نوروز من الكمين.
سازفان : كيف ؟
البدليسي : (يفكر) كيف…آه لا بد إذاً من إكمال سيرة البارزاني.
سازفان : لكن….
البدليسي : اصغ جيداً لسيرة هذا البطل يا سازفان وستعرف الكثير.
سازفان : حاضر.
البدليسي : وكما سمعتم يا أحبائي الحلوين، فإن هذا البطل المقدام، والأسد المغوار، قد حارب الأعداء الذين اعترضوا طريق نوروز ونصبوا له الكمائن.
الأطفال : ايه ؟
البدليسي : قاتل الأعداء ببسالة، لكن الأعداء وجهوا نحوه البنادق.
الأطفال : ايه.
ميران : ماذا حدث له ؟
البدليسي : هاجر.
ميران :  إلى أين ؟
البدليسي : إلى بلد بعيد عن أرض الوطن.
زانا: عمي أيضاً هاجر إلى بلد بعيد. أبي يقول : إنه يعيش هناك بسعادة.
سامان : يقول أخي سيبان : إن الأطفال في تلك البلاد يعيشون بسعادة كبيرة.
سازفان : والكبار أيضاً.
محمد : آه لو أستطيع الهجرة مثلهم لأعيش بسعادة.
ميران : وهل هاجر البارزاني ليعيش بسعادة ؟
البدليسي : لا.
سولين : لماذا هاجر إذاً ؟
البدليسي : طارده الأشرار حتى خارج الوطن.
الأطفال : ايه.
البدليسي : لكنه عاد مرة أخرى.
الأطفال : (بفرح) هيه..
البدليسي : عاد من أجل الوطن، من أجل أن يمهد الدرب لنوروز.
سازفان : وماذا فعل الأعداء ؟
البدليسي : وجهوا نحوه فوهات البنادق مرة أخرى وحاربوه.
ميران : ماذا حدث له ؟
البدليسي : قاد ثورة عظيمة ضدهم.
الأطفال : ثورة ؟!
البدليسي : هبّ الأبطال الكرد في الحادي عشر من أيلول سنة 1961 وساروا خلف البارزاني لمقاتلة الأعداء الذين اعترضوا طريق نوروز.
الأطفال : (بفرح) هيه..

شارك المقال :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اقرأ أيضاً ...

ابراهيم البليهي

لأهمية الحس الفكاهي فإنه لم يكن غريبا أن يشترك ثلاثة من أشهر العقول في أمريكا في دراسته. أما الثلاثة فهم الفيلسوف الشهير دانيال دينيت وماثيو هيرلي ورينالد آدمز وقد صدر العمل في كتاب يحمل عنوان (في جوف النكتة) وبعنوان فرعي يقول(الفكاهة تعكس هندسة العقل) وقد صدر الكتاب عن أشهر مؤسسة علمية في أمريكا والكتاب…

عبدالرزاق عبدالرحمن

مسنة نال منها الكبر…مسكينة علمتها الزمان العبر..

بشوق وألم حملت سماعة الهاتف ترد:بني أأنت بخير؟ فداك روحي ياعمري

-أمي …اشتقت إليك…اشتقت لبيتنا وبلدي …لخبز التنور والزيتون…

ألو أمي …أمي …

لم تستطع الرد….أحست بحرارة في عينيها…رفعت رأسها حتى لا ينزل دمعها،فقد وعدت ابنها في عيد ميلاده الأخير أن لا تبكي ،وتراءى أمام عينيها سحابة بيضاء أعادتها ست سنوات…

فراس حج محمد| فلسطين

في قراءتي لكتاب صبحي حديدي “مستقرّ محمود درويش- الملحمة الغنائية وإلحاح التاريخ” ثمة ما يشدّ القارئ إلى لغة الكتاب النقدية المنحازة بالكلية إلى منجز ومستقرّ الراحل، الموصف في تلك اللغة بأنه “الشاعر النبيّ” و”الفنان الكبير” “بحسه الإنساني الاشتمالي”، و”الشاعر المعلم الماهر الكبير” “بعد أن استكمل الكثير من أسباب شعرية كونية رفيعة”. و”المنتمي…

جان بابير

 

الفنان جانيار، هو موسيقي ومغني كُردي، جمع بين موهبتين إبداعيتين منذ طفولته، حيث كان شغفه بالموسيقى يتعايش مع حبّه للفن التشكيلي. بدأ حياته الفنية في مجال الرسم والنحت، حيث تخرج من قسم الرسم والنحت، إلا أن جذوره الموسيقية بقيت حاضرة بقوة في وجدانه. هذا الانجذاب نحو الموسيقا قاده في النهاية إلى طريق مختلف، إذ…