سلةُ من حكايا جدتي

صالح جانكو

ماذا ترك لي َّ الجنون
حين حاصرني الزمن من جهاتي
التي لا تُرى إلا مني,
ومن كلِّ من شابهني
فألبسوني كيفما شئتم ,

وإن كان الكفن !
فأنا لم أعُد أملكُ ماأهديهِ
لكلِ من غادرنا ,ومارس عشقاً
حين ناداهُ الوطن !
بالأمس :
كان لي إسمٌ ,ورغيفٌ ساخنٌ ,
وحقيبة
كانت لي أمٌ وفراشٌ دافئٌ
وحبيبة
كان لي موقدٌ يشتعل بالذكريات,
وسلةً من حكايا جدتي,
عن الغول …
الذي يسرق أحلام الأطفال,
عن الذئب…
الذي يترصد القطيع ليسرق حملاً
عن الثعلب الماكر…
الذي يدهم قِنَّ الدجاج
آ آ آ هٍ . . .
أين أنت يا جدتي
فالغولُ
صار يسرقُ ألأطفال مع أحلامهم
والذئبُ
 صار راعياً للقطيع !
والثعلبُ ديكاً للدجاج !
وأنا أحاصر الذكريات كي
أتجوَّل بين الحكايا التي طواها الزمن,
علَّني أزيلُ الغبارَ عن وجوهٍ
طواها النسيان,
وأعيدُ ترتيب الحكايةِ من جديد.

شارك المقال :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اقرأ أيضاً ...

نص: حفيظ عبدالرحمن

ترجمة عن الكردية: فواز عبدي

 

جاري الافتراضي كئيب

جاري الافتراضي حزين

جاري الافتراضي يحلب اليأس

يحتسي الوحدة

يبيع الحِكَمَ المكوية برعشة الآلام

بثمن بخس.

 

من نافذة صفحتي

أرى

مكتبه

صالونه

غرفة نومه

مطبخه، شرفته، حديقته

ومقبرة عائلته.

من خلال خربشات أسطره

أقرأ طنين النحل

في أعشاش عقله.

 

جاري الافتراضي

يكتب على جدار صفحته

كلمات مثقوبة بالألم

محفورة بمسامير التنهدات

يمسحها

ثم يعيد…

مروة بريم
لم يسبق لي قطُّ أنْ رأيتُ الجزيرة، تكوَّنت صورتها في ذهني، من قُصاصات مطبوعة في المناهج المدرسية، وما كانت تتداوله وسائل الإعلام. عَلِقت في ذهني صورة سيدات باسقات كأشجار الحَور، يأوينَ إلى المواقد في الأشتية القارسة، تشتبكُ القصصُ المحلّقة من حناجرهنَّ، مع صنانير الصّوف وهنَّ يحكنَ مفارش أنيقة، وفي الصَّيف يتحوَّلن لمقاتلات…

شيرين اوسي

عندما تكون في الشارع وتحمل في احشاءها طفلها الاول

تتحدث عنه كأنها تتحدث عن شخص بالغ

عن ملاك تتحسسه كل ثانية وتبتسم

يطفئ نور عينها وهي تتمنى ضمه

تقضي في حادثة اطلاق نار

رصاصة طائشة نتيجة الفوضى التي تعم المدينة تنهي الحلم

تموت وهي تحضن طفلها في احشاءها

ام مع وقف التنفيذ

تتحسس بطنها

ثم تتوسل لطبيب المعالج

ساعدني لااريد فقد كامل…

إبراهيم محمود

البحث عن أول السطر

السرد حركة ودالة حركة، لكنها حركة تنفي نفسها في لعبة الكتابة، إن أريدَ لها أن تكون لسانَ حال نصّ أدبي، ليكون هناك شعور عميق، شعور موصول بموضوعه، بأن الذي يتشكل به كلاماً ليس كأي كلام، بالنسبة للمتكلم أو الكاتب، لغة ليست كهذي التي نتحدث أو نكتب بها، لتكتسب قيمة تؤهلها لأن…