صغيرتي والدرس الثالث

ماهين شيخاني

وأنا أتصفح الإنترنت بعد العشاء بقليل، دَنت بخطوات خجولة، حائرة، وجلست بهدوء قبالتي، وهي ترنو إليَّ، أدركت من حركتها التي توحي بترددها، أنها تريد أن تطلب شيئًا ما، لكن تخشى السؤال، بادرتها بالحديث: ما هو طلبك يا صغيرتي…؟!
رفعت رأسها و تلاعب خصلات شعرها بخجل قالت: بابا، أود أن أذكرك بأنك وعدتني لو حصلتُ على العلامة التامة، أنك ستكافئني بألفي ليرة، أليس كذلك..؟
رفعت عدستي وحدقتُ إلى عينيها مطولًا دون نطق، ثم تابعت القراءة دون مبالاة، وكأنني لم أسمع حديثها.
– حسنًا، تكفيني ألف فقط.
– (صمت)، أشعلت سيجارتي ثم قلت:
– ما رأيك أن أعطيكِ خمسمائة ليرة فقط، دون أن أرفع عيوني عن الموبايل، واستأنفت: لأنني اشتريت لكِ أقلام التلوين، وكانت باهظة الثمن.
– أنت أدرى، على راحتك.
هنا تذكرت قصة المغفلة للكاتب الروسي “أنطون تشيخوف”، من القصص التي توضح ظلم المجتمع وقسوته على فئة المستضعفين من البشر، والذين يرضون بالظلم، ولا حيلة لهم في الدفاع عن أنفسهم ضد من يسلب حقوقهم.
– طالما على راحتي، أرى الآن قد تأخر الوقت والمحلات مغلقة حتمًا، لنؤجل إلى غد، والأفضل إلى أن نسدد الديون التي تراكمت بسبب المصاريف الدراسية، وبعدها سنستمر مثل الأول، لكن بنصف المبلغ، أي أمنحكِ مصروفك ألف ليرة فقط.
– رفعت كتفيها للأعلى، طيب أبي مثلما ترى..!
تمعنت في وجهها ولبراءتها، ثم مسحت رأسها بلطف قائلًا: ماذا قلت لك يا حبيبتي قبل الغداء..؟
– بغصة مخنوقة وصوت خافت يكاد لا يُسمع، وعيناها لا ترتفعان عن الأرض، قائلة:
قُلتَ إنك ستمنحني النقود عندما أحصل على علامات جيدة بعد الانتهاء من ساعة الخصوصية.
– وكم كانت الساعة حينها؟ الخامسة، أليس كذلك..؟!
– نعم عندما ذهب المُدرس، والآن الثامنة، أليس كذلك..؟!
– لماذا لم تطلبي حقك حينها..؟! ثم لماذا تنازلت من الألفين إلى الخمسمائة، وأنا أعطيكم كل صباح ألفين، واليوم كانت عطلة المدرسة، ومن ثم قبلتِ التأجيل إلى الغد. حبيبتي أنا اختبرتك، إذا لم تدافعي عن حقكِ لن يعطيكِ أحد إياه، هذا هو الدرس الذي يجب عليك أن تتعلميه في حياتك، ولا تنسيه أبدًا، وأيضًا هناك شيئان، أولًا: لا تؤجلي عمل اليوم إلى الغد، إن كان تحضيرك لدروسك المدرسية أو دروسك الخصوصية، أعلم أنها صعبة عليكم، وبخاصة في المدرسة لغة كوردية، ومع الدروس الخصوصية للغة العربية.
ثانيًا: الكبار يا صغيرتي إذا وعدوا عليهم التزام بالوفاء، الكبار لا يكذبون (توقفت على هذه الجملة وأنا غير مقتنع بتاتًا بهذا الأمر، لأن بعض الكبار يكذبون ويعلمون أنهم يكذبون، وبالأخص الساسة). لا يجب التملص من حقوق الآخرين، وبالذات الصغار، هل فهمت ما أعنيه؟ والدك وعدك، سيفي بوعده. وأخرجت النقود من فئة الألفين لكليهما، خذي لك ولأختك.
تفتحت أسارير وجهها، وارتسمت على ثغرها ابتسامة خجولة، وارتمت لحضني قائلة: اسمح لي بقبلة على خدك. وانصرفت. عاينتُ أثرها، وفكّرتُ بجملة الكاتب أنطون تشيخوف فعلًا: ما أبشع أن تكون ضعيفًا في هذه الدنيا.‏.؟ ونحن مثل هذه الطفلة ضعفاء في هذا العالم، لا سند لنا ولا دولة تنوب دور الأب.

شارك المقال :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

اقرأ أيضاً ...

كاوا درويش

 

صغاراً كُنّا وكان بيتنا العتيق يستقر هناك معانقاً تخوم تلَّة الهلالِية، على مرمى البصر من مستوصفها الوحيد…

نهرب بأرواحنا في كل ليلةٍ من ليالي صيف القامشلي الساخنة نحو أسطح بيوتنا، نجتمع حول جدّاتنا كما تجتمع الأرواح المختنقة حول النسائم المعتَّقة برائحة الياسمين المنعشة ليلاً، نسمع منهنَّ قصصاً وحكايا عن عذاباتٍ كرديةٍ لا تنتهي… نستيقظ…

عن دار الحوار ” اللاذقية ” صدركتاب ” علم الأخلاق ومأساة الكينونة ” لعام ” 2025″ للفيلسوف إيمانويل ليفيناس” 1906-1995 “، عن الفرنسية، بترجمة كل من الباحثين: عزيز توما وإبراهيم محمود، وفي ” 336 ” صفحة من القطع الوسط، والعنوان الأصلي للكتاب هو ” الأخلاق واللامتناهي ” عبارة عن حوارات مع الفيلسوف ليفيناس من قبل…

مصطفى عبد الوهاب العيسى

 

تُعد الرواية من أبرز الأشكال الأدبية التي تعكس واقع المجتمع وتُعبِّر عن قضاياه بعمق ، وهي لا تقتصر على سرد وقائع وقصص ، بل تُسلِّط الضوء على مشكلات فعلية ، وتطرح تساؤلات فكرية وأخلاقية تمس القارئ وتدفعه للتفكير ، ومن خلال الأحداث والصراعات تعالج الرواية موضوعات مصيرية مثل الهوية ، والعدالة…

إبراهيم سمو

في إشْكال الناشر كمعضلة ثقافية وأرشيفية :

في طبعة ” سعيد تحسين: الأعمال الشعرية الكاملة“، يبرز خللٌ بنيويّ لا يمكن تجاوزه بسهولة، يتمثل في غياب الإشارة الصريحة إلى دار نشر محددة. والسؤال هنا: هل “رقم الإيداع” المثبت في العمل هو ذاته الرقم المعياري الدولي (ISBN)؟ وإن لم يكن كذلك، فما الذي يمنح هذه الطبعة…